南京天佑儿童医院语言康复中心专家讲解，儿童语言的发展是下降的，他们的语言状态从出生于时的呼唤到8、9个月时无意义的高声，再行到一两岁的时候不会用于词汇、短句来简短地展开传达，而到了三四岁这个阶段，儿童的语言也无穷大于成形，他们的语言体系也在这个阶段渐渐享有了自己的特色。可见，三四岁左右的时间对于一个儿童来说，是一个非常最重要而且不应当将之忽略的阶段，如果这个阶段孩子还不说出，那就要留意某些问题的再次发生。　　语言的传达应当明晰明白的，在一言一句的传达中将自己的思想确切明白地告诉别人，这应当是语言表达就让具备的属性，他们自身所不存在的意义就是在于将思想、情感等等通过聊天间传播过来。

说出不单单是传达完了自己干巴巴的一句话就好，他更加应当是在语言表达间传递信息的载体。　　说出是每个孩子在语言发育的过程中必需要掌控的技能，只有孩子掌控了这个用来交流的技能，他们在语言发育的过程中才能更佳地展开传达。

他们才能对父母、对家人说道自己所必须的东西是什么。只有学会了说出，孩子和父母之间才不会享有那个可以让他们来展开交流的平台，也只有这样，亲情才不会在语言间光阴。　　儿童的语言跟上很早以前，大多都是在一岁左右就早已开始阐释非常简单的词汇，但等到确实需要成形，需要用来传达的话语的时候是要到三四岁才可以的。

当孩子穿过三四岁的这个阶段，他们的语言能力才却是步入了一个新的台阶，或者说才确实有了归属于他自己的语言基础，从这个基础开始，语言的魅力才开始展现出了出来。　　四岁，就是这样一个关键且不可忽视的阶段，多数孩子的语言能力在三岁转入高速发展期后在这个阶段接续这个发展的余荫，接着就是在五岁又不会转入新的天地。

儿童四岁的阶段只不过就是这两个阶段之间起着承上启下起到的阶段。多数孩子的短句传达的语法再一在四岁成熟期，他们不局限于三岁的短句，开始朝着宽句子的语法传达改变，而且他们的语言也在这个时期显得更加富裕技巧性。　　四岁小孩不说出都和哪些原因有关?　　1.听力障碍　　听力的损失在相当大程度上影响着孩子的语言发育，甚至是要求了孩子语言发展的强弱，因为听力的损毁就意味著孩子丧失了这个需要用来倾听世界的最重要工具。

如果是重度听力受损，孩子的语言功能要想要跟上就十分困难，即便是轻度听力受损，对于孩子语言自学的影响也是十分的极大。　　2.器质性构音障碍　　构音器官发育缺失、腭裂、唇腭裂、隐性腭裂等等都是器质性构音障碍中的分类，某种程度他们也是儿童语言发育过程中经常出现的一类原因，很大地影响了儿童语言的发展。很多受到器质性构音障碍影响的儿童在语言表达上是缺乏的，甚至有些孩子都无法开口说出，不仅影响他们长时间的生活，还影响儿童的心理。　　在儿童语言发展的阶段，父母要留意仔细观察孩子的语言展现出，如果孩子有哪些较为出现异常的行径和某些出现异常的生理问题，就要及时地带孩子去医院检查一下，恢复期内展开语言的矫正。

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